南山区不和同伴玩的小孩语言口肌康复训练有哪些

    语言障碍在学龄前儿童有较高的发生率，据国外报道，两岁儿童达到了17%，三岁达到了4%~7.5%，6岁达到了3%~6%。在学龄前儿童中，约有7%~10%的儿童语言发育迟缓，其中3%~6%的儿童有言语感受或表达障碍，也就是在语言输出上有障碍，并影响他日后的阅读和书写。比方说上一年级的小朋友，在读课文时可能会出现漏字或跳行等，这就是阅读障碍；书写时与通常的书写方向是相反的，即写反字等，这就是书写障碍。因此，语言障碍的早期发现和早期干预是非常重要的。言语口肌康复训练也需要更多的研究和科学支持，以进一步验证其有效性和改进方法。南山区不和同伴玩的小孩语言口肌康复训练有哪些

    言语口肌康复训练的项目之一是吹泡泡：几乎没有哪个孩子能够抵挡得住泡泡的诱惑，轻轻一吹，大小各异的泡泡在小圈圈里飘出来，在阳光的折射下五彩缤纷。我们平时的上课中，常常会用到泡泡水。吹气训练：我们经常会遇见这样的小朋友，说话没说几个字后面就没有音了，断断续续，给人感觉气不够。而泡泡水可以锻炼到孩子的口部肌肉（圆唇），训练口腔气流控制。操作步骤：①让孩子呼气弄破肥皂泡——泡泡在棒上；②把肥皂泡从棒子上吹走——泡泡在棒上；③把肥皂泡从棒子中吹出；④跟孩子玩给手偶喂食（泡泡）的游戏，手偶跟泡泡保持一定的距离，让孩子对着手偶吹泡泡，随后逐渐增加手偶与孩子的距离，延长吹泡气流。表达需求：拿出泡泡水之后先不要立刻给孩子，根据孩子所处的能力阶段，可以让他用手指点指，作出“要”的手势，或者用口语表达来要求。口语表达的内容根据小朋友的能力水平，可以是一个字的‘要’，也可以是词语‘泡泡’，或短语‘我要’，‘还要’，‘吹泡泡’，或者短句‘妈妈/爸爸吹泡泡’，‘再吹一次‘等。然后在小朋友做到的时候再满足他的要求，把泡泡吹出来。吹了一两次之后可以把瓶子盖紧，等孩子再次发起要求后再满足他的需求。 广东儿童语言口肌康复训练口碑绝大多数的语言发育迟缓的孩子，都会存在语音功能障碍问题。

    言语口肌康复训练的项目还包括吸管训练：吸管训练可以改善圆唇和唇部伸出、舌根两边扩展的定位，改善下颚骨稳定性。这些吸管家长们也可以在网上购买。练习顺序：可以从直的到转圈的，从粗的到细的逐渐增加难度练习，饮料可从水状的液体，到酸奶状，到布丁状物。言语口肌康复训练的项目还包括吸雪糕棒训练，雪糕陪伴我们度过整个炎热的夏天，吃完后将雪条棒洗干净，还能变成康复的教具。它可以训练孩子的面部肌肉以及咀唇。让小朋友含着雪条棒中间,维持约10秒，后面可以逐渐增加难度，在雪条棒两边增加硬币。每个小工具后面都蕴藏着很大程度上的学问，在等着大家和宝贝们挖掘。口部肌肉需要时间去发育和建立力量，试着将这个过程看作是马拉松而不是短跑，对我们的孩子有信心，他们终会跑到终点。

    唐筛儿检查是唐氏综合症产前筛选检查的简称。目的是通过化验孕妇的血液，来判断胎儿患有唐氏症的危险程度，如果唐筛检查结果显示胎儿患有唐氏综合症的危险性比较高，就应进一步进行确诊性的检查--羊膜穿刺检查或绒毛检查。唐筛检查可筛检出60--70%的唐氏症患儿。需要明确的是，唐筛检查只能帮助判断胎儿患有唐氏症的机会有多大，但不能明确胎儿是否患上唐氏症。也就是说抽血化验指数偏高时，怀有“唐”宝宝的机会较高，但并不表示胎儿一定有问题。如同35岁以上的高龄孕妇怀有“唐”宝宝的机会较高，但不能说明她们的胎儿一定有问题。另一方面，即使化验指数正常，也不能保证胎儿肯定不会患病。唐筛检查指数超出正常的孕妇应进行羊膜穿刺检查或绒毛检查，如果羊膜穿刺检查或绒毛检查结果正常，才可以完全排除唐氏症的可能。 通过不断研究和改进训练方法，我们有望为更多语言障碍者提供更好的帮助和支持，开启他们的新世界。

    口腔触觉类型的训练技巧：1、在刚开始进行训练的时候，常常需要由外而内、有系统地从比较少的刺激开始。特别是当受训者表示害怕、厌恶而头部后仰时，必须停止训练。之后，可以尝试从手部开始接触受训者，然后到胳膊，随后是背部，到头的后部，到面颊，到口腔外部，再到口腔内部，这样循序渐进，逐步取得受训者的信任并给予强化物，才能为进一步的训练奠定基础。2、大多数有口腔敏感障碍的孩子，经过一段时间的干预都会发生变化。但无论孩子口腔低敏或者超敏，我们的目标都是不变的，即是让孩子获得趋于“正常化”的感知，如果低敏就将其提高，超敏，就将其降低。3、若儿童出现以下特征，反映其口部可能低敏：吞咽后口腔内剩余大量食物，未能感受到有食物粘在面部或嘴唇周围，未能感受到口水已流出，咀嚼时间长。4、若儿童出现以下特征，反映其口部可能高敏：不喜欢被人触摸嘴唇或面部，不喜欢用毛巾洗脸，不喜欢刷牙，偏食，当食物放在口腔内容易恶心。 言语口肌康复训练可以改善语言清晰度和流畅度。不和同伴玩的小孩语言口肌康复训练哪家好

在语言认知康复训练中，我们发现，功能训练可以明显改善构音肌群的协调性，增强其运动能力。南山区不和同伴玩的小孩语言口肌康复训练有哪些

    对于智力落后，作为父母应该做到以下几点：一，及早诊断，比较大限度的降低孩子智力落后的程度，有些孩子智力落后的原因是由于先天发育不良造成的，有些是有某些疾病导致大脑受损，心脏病，脑炎，难产等引起，还可能是由于营养不良，缺乏正常的环境刺激等因素造成，当发现孩子智力发展缓慢，父母应该及早的带孩子去医院做详细检查，找出智力落后的真正原因及时采取有效的措施，如对患脑疾，癫痫的患儿，用手术***药物***能够使孩子的智力逐步恢复，对感知觉动作发展失衡的小儿，可由专门的训练机构进行特殊的教育训练，在一定程度上提高孩子的智力水平。二树立信心加强训练尽可能促进孩子朝着正常的智力水平发展，无论是何种原因造成孩子的智力落后，父母都要给与孩子更多的爱心耐心和信心。 南山区不和同伴玩的小孩语言口肌康复训练有哪些